Toàn cảnh Hội nghị triển khai Chương trình đào tạo Kỹ sư tài năng tại Trường ĐHBK, ĐHĐN
BỐI CẢNH VÀ YÊU CẦU TỪ NGHỊ QUYẾT CỦA ĐẢNG
Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang tạo ra những biến chuyển sâu sắc trên mọi lĩnh vực, Ban Chấp hành Trung ương Đảng đã ban hành hai nghị quyết mang tầm chiến lược quốc gia, đặt ra yêu cầu cấp bách đối với hệ thống giáo dục đại học kỹ thuật.
Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia đã xác định đây là nhiệm vụ trọng tâm, cấp bách, có ý nghĩa quyết định đối với sự phát triển bền vững của đất nước trong thế kỷ 21. Nghị quyết đặt ra yêu cầu xây dựng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo quốc gia, trong đó trường đại học phải là mắt xích then chốt, kết nối giữa nghiên cứu khoa học, doanh nghiệp và ứng dụng thực tiễn.
Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo tiếp tục nhấn mạnh yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục quốc dân; đặc biệt coi trọng việc xây dựng các chương trình đào tạo đặc biệt dành cho nhân tài - những 'hạt nhân' tương lai của đội ngũ trí thức và kỹ sư công nghệ Việt Nam.
Để góp phần hiện thực hóa các nghị quyết quan trong này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quyết định triển khai chương trình đào tạo kỹ sư tài năng tại các trường đại học kỹ thuật trọng điểm trên cả nước. Trên tinh thần đó, Đảng ủy trường Đại học Bách Khoa, Đại học Đà Nẵng đã tích cực chi đạo các đơn vị trong toàn trường xây dựng và trình Bộ Giáo dục và Đào tạo các đề án xây dựng các chương trình đào tạo kỹ sư tài năng phù hợp với điều kiện và thế mạnh của Nhà trường. Tại Quyết định số 995/QĐ-BGDĐT ngày 23/4/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng vinh dự khi được giao nhiệm vụ triển khai các Chương trình đào tạo kỹ sư tài năng về Công nghệ Thông tin; Kỹ thuật Điện tử - Viễn thông; Kỹ thuật Điều khiển và Tự động hóa; Kỹ thuật Cơ Điện tử; Kỹ thuật Điện; Kỹ thuật Ô-tô và Kỹ thuật Xây dựng, 07 trên tổng số 90 Chương trình được giao cho 23 cơ sở giáo dục đại học trên cả nước.
07 Chương trình đào tạo kỹ sư tài năng tại Trường ĐHBK, ĐHĐN theo phê duyệt của Bộ GD&ĐT
Chương trình thuộc Đề án Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao
giai đoạn 2025-2035 và định hướng tới năm 2045 theo Quyết định số 1002/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.
ĐẢNG ỦY NHÀ TRƯỜNG LÃNH ĐẠO, CHỈ ĐẠO TRIỂN KHAI QUYẾT LIỆT VIỆC XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TÀI NĂNG
Quán triệt sâu sắc tinh thần hai nghị quyết của Đảng, Đảng ủy Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng đã sớm xác định đây là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, thể hiện trách nhiệm của Đảng bộ trong giai đoạn đẩy mạnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của Đảng ủy, Nhà trường đã chủ động xây dựng lộ trình triển khai chương trình đào tạo kỹ sư tài năng với những chuẩn mực cao nhất, phù hợp yêu cầu hội nhập quốc tế và chiến lược phát triển quốc gia.
Tại Hội nghị triển khai Chương trình do Nhà trường tổ chức, PGS.TS Nguyễn Hữu Hiếu - Phó Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Nhà trường - đã phát biểu chỉ đạo, nhấn mạnh: Đây vừa là trọng trách mà Đảng, Nhà nước và nhân dân giao phó, đồng thời là động lực để Nhà trường không ngừng chuẩn hóa chương trình đào tạo, nâng cao năng lực nghiên cứu, đầu tư cơ sở vật chất và xây dựng đội ngũ nhà khoa học chuyên môn cao, đáp ứng yêu cầu đào tạo đặc thù chuyên sâu.
PGS.TS Nguyễn Hữu Hiếu - Phó Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị
Chương trình Kỹ sư tài năng được thiết kế theo định hướng gắn lý luận với thực tiễn, phù hợp với tinh thần đổi mới căn bản và toàn diện mà Nghị quyết 71-NQ/TW đặt ra. Các nội dung cốt lõi bao gồm:
Về triết lý và mục tiêu đào tạo: Chương trình hướng đến đào tạo những kỹ sư không chỉ thành thạo chuyên môn mà còn có tư duy đổi mới sáng tạo, năng lực nghiên cứu khoa học, khả năng làm việc trong môi trường quốc tế và ý thức trách nhiệm với cộng đồng - đúng như tinh thần xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ đất nước mà Nghị quyết Trung ương đề ra.
Về mô hình tổ chức đào tạo: Các chương trình được xây dựng theo mô hình học gắn với dự án (project-based learning), trong đó mỗi môn học có tỷ lệ thực hành, đồ án và bài tập thực tế lên tới 30-40% thời lượng. Đồ án tốt nghiệp yêu cầu sinh viên giải quyết một bài toán thực của doanh nghiệp, chính quyền địa phương hoặc trung tâm nghiên cứu - không phải bài toán 'giả định' trên giấy.
Về điều kiện học tập: Sinh viên được học trong lớp học quy mô nhỏ (không quá 30 sinh viên/lớp), với đội ngũ giảng viên được tuyển chọn từ các chuyên gia đầu ngành trong nước và quốc tế, cơ sở vật chất phòng thí nghiệm tiên tiến và cơ hội thực tập tại các doanh nghiệp công nghệ lớn trong nước lẫn nước ngoài.
Về chuẩn đầu ra và văn bằng: Chuẩn đầu ra được thiết kế không chỉ đáp ứng yêu cầu năng lực ngoại ngữ, mà sinh viên còn phải có ít nhất một công bố khoa học trong nước hoặc quốc tế trong quá trình học tập - tiêu chuẩn mà nhiều chương trình kỹ thuật danh tiếng tại Đông Nam Á đang hướng tới. Đặc biệt, kỹ sư tài năng được cấp bằng trình độ bậc 7, tương đương thạc sĩ.
Về chính sách sinh viên: Người học được hưởng các quyền lợi nổi bật về học phí, chính sách học bổng; cơ hội tham gia đề tài nghiên cứu khoa học, thực tập, làm đồ án, luận văn gắn với doanh nghiệp và công nghệ chiến lược.
PGS.TS Đặng Công Thuật - Trưởng phòng Phòng Đào tạo báo cáo yêu cầu triển khai Chương trình đào tạo kỹ sư tài năng
tại Trường ĐHBK, ĐHĐN theo phê duyệt của Bộ GD&ĐT
Dưới ánh sáng của Nghị quyết 57-NQ/TW, hệ sinh thái đổi mới sáng tạo tại trường Đại học Bách khoa gắn liền với liên kết doanh nghiệp theo nhiều hướng cụ thể đã được Đảng ủy Nhà trường đã chỉ đạo triển khai, tạo nền tảng cho hoạt động đào tạo, khoa học, công nghệ của Nhà trường, đáp ứng một cách tốt nhất cho việc triển khai các chương trình đào tạo kỹ sư tài năng trong thời gian đến.
Về nội dung chương trình, sinh viên có cơ hội tham gia thực tập, nghiên cứu cùng các kỹ sư thực chiến ngay từ những năm đầu theo học. Về đối tác, Nhà trường đẩy mạnh hợp tác với các tập đoàn công nghệ lớn như FPT, VNPT, Viettel, Tổng Công ty Đường Sắt Việt Nam cùng nhiều doanh nghiệp trong lĩnh vực tự động hóa, năng lượng, phần mềm, xây dựng… để thu thập các ý kiến tư vấn từ doanh nghiệp trong việc xây dựng, cải tiến chương trình đào tạo, phối hợp tổ chức các kỳ thực tập, học kỳ doanh nghiệp cũng như tổ chức các chương trình thực tập chuyên sâu.
Sinh viên còn được khuyến khích tham gia các hoạt động nghiên cứu, cuộc thi sáng tạo và các chuỗi đổi mới sáng tạo ở Đà Nẵng và khu vực miền Trung - Tây Nguyên, qua đó trực tiếp giải các bài toán thực như quản lý giao thông thông minh, xử lý ô nhiễm, năng lượng tái tạo hay tự động hóa nhà máy.
Trao đổi về định hướng liên kết doanh nghiệp, hệ sinh thái đổi mới sáng tạo trong tổ chức đào tạo
Đảng ủy Nhà trường chỉ đạo đổi mới phương thức tuyển sinh cho các chương trình đào tạo tài năng theo hướng đa chiều: kết hợp kết quả thi tuyển, hồ sơ năng lực, phỏng vấn và đánh giá tư duy thực hành - thay vì chỉ dựa vào điểm số truyền thống. Ngoài học lực xuất sắc, thí sinh còn được đánh giá qua phỏng vấn chuyên sâu và bài luận thể hiện động lực, định hướng nghề nghiệp. Tiêu chí tuyển sinh đổi mới này là sự cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW về xây dựng nền giáo dục thực chất, chú trọng năng lực và phẩm chất người học, không chạy theo thành tích điểm số thuần túy.
PGS.TS Nguyễn Hồng Hải – Phó Hiệu trưởng Nhà trường trao đổi về phương thức tuyển sinh
Ý NGHĨA CHIẾN LƯỢC VÀ KỲ VỌNG CỦA ĐẢNG BỘ
Đà Nẵng và khu vực miền Trung đang trong quá trình chuyển mình mạnh mẽ, hướng tới trở thành trung tâm công nghệ, đổi mới sáng tạo và kinh tế số của cả nước. Chương trình đào tạo Kỹ sư tài năng của Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng không chỉ phục vụ nhu cầu nhân lực tại chỗ mà còn đóng vai trò như một 'vườn ươm' tài năng kỹ thuật cho toàn vùng, góp phần trực tiếp vào mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội mà Nghị quyết 57 và Nghị quyết 71 đặt ra.
Ở tầm dài hơn, những kỹ sư này có thể trở thành hạt nhân của các startup công nghệ, tham gia vào các vườn ươm doanh nghiệp và trung tâm đổi mới sáng tạo khu vực - góp phần xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp - đổi mới sáng tạo vùng miền Trung đúng như định hướng Nghị quyết 57 đề ra.
Năm học 2026-2027 sẽ là khóa tuyển sinh đầu tiên của chương trình. Thông qua triển khai các chương trình đào tạo kỹ sư tài năng lĩnh vực STEM, Đảng ủy và Ban Giám hiệu Nhà trường tiếp tục khẳng định vai trò tiên phong của Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng trong thực hiện Đề án 'Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao giai đoạn 2025–2035 và định hướng tới năm 2045 của Chính phủ.
"Chương trình đào tạo kỹ sư tài năng không chỉ là một chương trình đào tạo - đây là sứ mệnh kiến tạo thế hệ kỹ sư dẫn đầu, đủ sức cạnh tranh với nhân lực công nghệ tốt nhất thế giới, là sự thể hiện trách nhiệm của Đảng bộ Nhà trường trước yêu cầu lịch sử của đất nước."
Đảng ủy Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng